Respekt nebolí
Lze o lidských právech vyučovat poutavě, tvořivě a interaktivně? A dokonce za využití sociálních sítí a dalších hitů mezi dnešní mládeží? Ano! A ani to moc nebolí!
Důkazem je náš nový projekt Respekt nebolí, v němž budeme vytvářet unikátní metodiku k výuce o lidských právech. Materiál bude určen středoškolákům i jejich pedagogům a umožní jim osvojit si znalosti z koncepcí lidských práv a rovných příležitosti, ale získat i kompetence, díky nimž se budou moci snáze podílet na pozitivních změnách ve společnosti ve vztahu k dané problematice. Projekt tak bude podporovat snahu žáků středních škol o aktivní prosazování lidských práv a svobod ve všech oblastech života.
Jak toho chceme dosáhnout? V prvé řadě vytvoříme jedinečný multimediální výukový materiál, který bude nepostradatelný pro pedagogy a atraktivní pro žáky. Materiál bude obsahovat jak teoretické informace týkající se vzniku konceptu LP, jejich vývoje, různých pojetí a jednotlivých témat, tak praktické návody, jak toto téma začlenit do učebních plánů na SŠ. Koncepce lidských práv bude představena na příkladech rozličných situací v konkrétních podmínkách z míst v ČR i ze zahraničí. Materiál bude založený na interaktivním webovém rozhraní, které umožňí poutavé zapojení žáků vlastní tvorbou skrze atraktivní techniky (např. animace) a propojením s oblíbenými sociálními sítěmi.
Paralelně budeme pořádat vícedenní intenzivní kurzy pro pedagogy, na nichž předáme potřebné znalosti a dovednosti pro interaktivní vzdělávání žáků v oblasti lidských práv. Tyto kurzy budou založené na nově vytvořeném know-how, které bude zaměřené na praktické vzdělávání v oblasti lidských práv a prevence rasismu a xenofobie. Cílem kurzu bude umožnit pedagogům širší vhled do problematiky lidských práv a jejich historických a společenských souvislostí a představit praktické možnosti začleňování tohoto tématu do jejich učebních plánů. Účastníkům kurzu bude za supervize zkušených lektorů umožněno vést také vlastní lekce.
Část modulu bude zaměřená i na rozvoj dovedností plánovat a realizovat školní projekty. Finanční podporou těchto projektů bude umožněno žákům realizovat jejich vlastní nápady a vize v oblasti lidských práv. Projekty budou společně vytvářeny žáky a studenty zapojených škol, kteří při nich zužitkují zkušenosti z z pilotního ověřování výukového materiálu, resp. z účasti na vzdělávacím kurzu. Školní týmy budou též využívat zprovozněných sociálních sítí, které jim přinesou inspiraci pro jejich projekty, možnost sdílení zkušeností s jinými školami či případné plánování a realizaci společných akcí. Sociální sítě poskytnou také prostor pro zapojení a podporu široké veřejnosti. Školní projekty nebudou mít předem jasně předepsanou podobu, samotný proces jejich přípravy umožní přenést znalosti a dovednosti získané z projektu do konkrétní podoby reagující na aktuální lidsko-právní kauzu přímo v místě školy. Chceme tak podpořit společenskou angažovanost žáků směrem k posílení jejich občanské zodpovědnosti za prosazování principu lidských práv. Projekty tak mohou probíhat formou happeningů, výstav, malých lokálních kampaní apod. Výstupy ze školních projektů spolu se zkušenostmi z jejich realizace budou začleněny do multimediálního výukového materiálu a budou k dispozici na vytvořených sociálních sítích.
Do projektu bude zapojeno 8 pilotních škol odlišného zaměření z různých regionů ČR, na nichž se budou dílčí části materiálu v průběhu jeho vytváření ověřovat. Materiál pro práci s problematikou lidských práv bude na konci projektu k dispozici všem středním školám v ČR. Zkušenosti zapojených škol budou vyhodnoceny a šířeny do dalších škol v ČR prostřednictvím závěrečného vzdělávacího workshopu.
Koordinátoři projektu: Tomáš Habart a Iva Janská (Varianty, Člověk v tísni, o.p.s.)
Bližší informace získáte na adrese tomas.habart@clovekvtisni.cz či iva.janska@clovekvtisni.cz nebo na telefonním čísle (+420) 222 350 817.
