Otázkami k rozvíjení demokratických hodnot 9.1. - 11.4. 2019

Pražským pedagogům nabízíme školení a nové výukové nástroje, které jim pomohou při zavádění principů multikulturní výchovy do života školy a posílení kompetencí při prevenci rizikového chování, jakým je extremismus, rasismus, xenofobie, netolerance a násilí. Ve vzdělávacím modulu se naučíte pracovat s materiály a metodami, které spojují oblast prevence rizikového chování s výukou zaměřenou na aktuální témata. Součástí modulu je nová desková hra, která usnadňuje učení prostřednictvím týmové práce žáků v malých  skupinách, vychází z principů konstruktivismu, badatelsky orientované výuky a projektového vyučování.

Školení v celkovém rozsahu 40 hodin je určeno pedagogům 2. stupně ZŠ a SŠ a OU, školním metodikům prevence a volnočasovým pedagogům ze školských zařízení z hl.m. Prahy. Školení proběhne v Praze. Hlásit se můžete do 6. ledna 2019. Pro přihlášení vyplňte prosím formulář níže na stránce.

Lektorský tým

Jan Charvát, (FSV Univerzita Karlova), Vladěna Bätge Jahn (Vrije Universiteit Brussel) a lektorský tým programu Varianty

Rozvrh školení:

Středa 9. 1. 2019, 8:30 - 16:30, Centrum Člověka v tísni - Langhans (Vodičkova 37, Praha 1)

Úvod do Hry s dobrými otázkami, vyzkoušení dvou verzí hry, úprava vlastní verze hry

Pátek 18. 1. 2019, 13:00 - 17:30, Centrum Člověka v tísni - Langhans (Vodičkova 37, Praha 1)

Jan Charvát, Katedra politologie,  FSV UK: Teoretický úvod k tématu radikalismu a extremismu v souladu se současnými společenskými vědami – část I

V lednu a únoru probíhá implementace hry – hrajeme Hru s dobrými otázkami s žáky ve třídě.

Čtvrtek 7. 2. 2019, 13:00 - 17:30, Centrum Člověka v tísni - Langhans (Vodičkova 37, Praha 1)

Kazuistický seminář I - jak pracovat s projevy rasismu ve třídě

Pátek 1. 3. 2019, 13:00 - 17:30, Vzdělávací centrum Tereza (Haštalská 17, Praha 1)

Jan Charvát, Katedra politologie,  FSV UK: Teoretický úvod k tématu radikalismu a extremismu v souladu se současnými společenskými vědami – část I

Úterý 5. 3. 2019, 8:30 - 15:30, Vzdělávací centrum Tereza (Haštalská 17, Praha 1)

Kolegiální sdílení a zpětná vazba po implementaci Hry s dobrými otázkami

Čtvrtek 21. 3. 2019, 13:00 - 17:30, Langhans - Centrum Člověka v tísni (Vodičkova 37, Praha 1)

Názorné lekce k projevům extremismu a autoritářství ve světě (na příkladu situace v USA, Rusku, Vietnamu a Venezuele)

Úterý 26. 3. 2019, 13:00 - 17:30, Langhans - Centrum Člověka v tísni (Vodičkova 37, Praha 1)

Kazuistický seminář II - jak mohou stereotypy ovlivnit třídní klima

Čvrtek 11. 4. 2019, 13:00 - 17:30, Langhans - Centrum Člověka v tísni (Vodičkova 37, Praha 1)

Badatelství ve výuce - Badatelství ve výuce, Hra s dobrými otázkami - design vlastních verzí hry

Účastníci kurzu získají

Každý účastník/ice takto projde 20 hodinami vzdělávacího modulu a 20 hodinami implementace inovativní hry, což tvoří celkem 40 hodin komplexního školení v používání inovativních metod a aktivit pro práci s tématikou prevence rasismu a xenofobie, tak aby je mohli nadále sami používat ve výuce v napojení na průřezové téma MKV, a posílení kompetencí při prevenci rizikového chování, jakým je extremismus, rasismus, xenofobie, populismus, netolerance a násilí.

A dále získají:

• Hru, která aktivizuje všechny žáky ve třídě a rozvíjí přemýšlení o tématu. Hru lze využít  i v dalších předmětech.
• Kompetence a materiály, s nimiž pomohou žákům na 2. stupni ZŠ, SŠ a SOŠ lépe rozpoznávat příčiny a důsledky radikalismu a extremismu
• Podklady pro to, aby žáci porozuměli hodnotám, na kterých je založeno demokratické uspořádání společnosti
• Ukázky vybraných metod kritického myšlení
• Přehled materiálů a námětů, které je možné využít pro výuku na téma radikalismus, extremismus, nacionalismus a rasismus.

Hra s dobrými otázkami aneb myšlení je poháněno otázkami (a ne odpověďmi)

Hra s dobrými otázkami nabízí nový způsob jak ve třídě interaktivně zpracovat téma předsudky a xenofobie. Diskuze a spolupráce v malých skupinách podněcuje zájem žáků o téma a prohlubuje samotné učení. Při souběžném zkoumání teorie a vlastních postojů a zkušeností žáci proniknou do vybraného fenoménu a připraví se na další fázi výuky - společenskovědní bádání.

Ve hře je konkrétní téma prezentováno formou otázek a úkolů, které žáci řeší v tříčlenných týmech. Otázkami cíleně propojujeme dosavadní znalosti a zkušenosti dětí s tématem a novými poznatky. Součástí hry je i samostatná a skupinová práce s textem a/nebo obsahy v audiovizuální formě.

Učitelům hra nabízí konkrétní nástroj do výuky a zároveň poskytuje příležitost k osvojení nových vyučovacích metod, které jsou využitelné při prezentace nové látky v různých předmětech a průřezových tématech.

Tento vzdělávací program vychází z rámce doporučeného UNESCO pro Enquiry Based Learning – badatelské vzdělávání ve společenskovědních předmětech. Žáci v návaznosti na hru mohou své vlastní zkušenosti, znalosti a hypotézy ověřit pomocí návrhu vlastního badatelského projektu.

Ke stolní hře také nabízíme rozšíření s využitím ICT, které využívá digitální nástroje ke sdílení obsahů a podpoře aktivního učení.

Cíle hry:

• Porozumění problematice předsudků a xenofobie v kontextu sebepojetí
• Příprava k následnému empirickému zkoumání předsudků – projektová výuka formou badatelského vzdělávání - tvorba otázek a hypotéz, práce s daty, atd.
• Rozvoj kompetencí žáků – učení, komunikace, spolupráce, řešení problémů a občanství

Kurz je pořádán v rámci projektu Otázkami k rozvíjení demokratických hodnot (reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/16_037/0000348)

Kontakt:

Manažerka projektu: Tijana Milosavljevič Čajetinac, tijana.milosavljevic@clovekvtisni.cz, tel: 739 220 599

 Kurz_Otázkami k rozvíjení demokratických hodnot_web